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文章作者:admin 更新日期:2019/2/19 浏览:88人次 打印本文】【字体:

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2018—2019学年度第二学期

一、指导思想和目标

树立科学发展观,严格执行上级教育主管部门的各项规定,以新教育课改为目标,推进教学改革、大阅读和教风、学风建设,规范教学管理,强化课程改革,减轻课业负担,完善各项考核制度,创造优良的教书育人环境,全面提升学校教学效率和质量。以教学研究为动力,以教学管理为重点,进一步加强质量意识,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

 二、工作要点和措施
1、建立有效的教学常规考核机制, 注重教学过程管理的落实,形成可操作的评价方案。   

2、注重学生个体差异,关注每个学生的发展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。   

3、进一步加强七年级学生良好学习习惯养成和学习兴趣的培养,强化八年级学生良好学习习惯的进一步形成,使学校形成良好的学风。   

4、加强毕业班的教学与管理,制订切实可行的措施,争取为高中和职业中学输送更多人才。 

5、音乐、美术、体育在普及中提高,在提高中普及,积极开展读书、写字和音体美艺术特长生发展的相关活动。 

6、严格执行学籍管理的有关规定,切实做好中考报名工作。学生档案以及转学、退学、休学、毕业等相关资料要规范,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。   

     三、主要工作举施   

(一)教学常规常抓不懈,常抓常新,常抓常精,常抓常深。根据自治区课程计划,开足各类课程,要求教师精心备课,尽职尽责上课,使学生愿学、乐学。   

教师要认真学习教学常规的基本要求,顺应课堂常规经验和活动方式的重新审视和变化,进行以教学实效为中心的教学研究工作,坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,全面提高教学质量为核心,以不让一个学生掉队、不让一门学科拖后腿为已任。 

教务处要执行好教师教学常规考核方案。常规教学管理在“细”上下功夫,做到环节准备仔细、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对所有教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组活动、兴趣小组活动等提出明确要求,并且每月要进行分层次的深入细致的检查,检查要有重点,推陈出新。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合,按照教务主任——教研组长——教师的程序,做到挖掘亮点、寻找问题、全面总结、及时反馈。对检查中发现的“问题学科”、“问题教师”进行跟踪检查、调研。       

(二)强化“后进生”转化和尖子生的培养,继续努力抓好起始学科的教学和学生养成教育。 

初中教学成绩的两极分化,“后进生”的大量涌现,极大地制约了初中教学质量的提高和高中教育的发展。采取有力措施,强化“差生”转化,是当务之急。对八、九年级的学生,我们将根据上学期期末考试的成绩,进行分析摸底,明确转化对象,落实转化责任,制定转化措施,定出转化目标,督促任课教师执行;开学初以上学期成绩为准绳,各科老师认领学困生。 努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生” 。班主任、任课教师、辅导教师一定要有高度的责任感和强烈的竞争意识,善于发现和培养特长生,使他们“冒尖”。要在那些中等学生身上发现他们的潜力,并着力开发非智力因素,使他们上台阶。要关爱“后进生”,针对他们的性格特征、弱点进行具体的帮教活动。   

对七年级的学生,要切实做好中小学教学的衔接工作,严防学习成绩分化前移。起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

(三)严格考试纪律,狠抓考风建设,以考试提升质量。 

要努力培养学生实事求是的考试作风,检测前要积级指导学生复习,培养学生整理知识点、能力点,总结归类学习方法。教师要有严密的复习计划、合理的教学进度、适量的复习内容教研组组要直接参与复习的策划,使之有条不紊地进行。   

(四)加强毕业班工作  

1、加强领导,注重团队精神。   

为了加强对毕业班工作的领导与指导,要做到分工明确、责任落实。要做到副校长亲自抓、教务处具体抓、班主任点上抓、教师分科抓,大家齐抓共管、真抓实干。形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。 

2、凡事突出一个“早”字,早做规划,早做准备,本学期九年级各任课教师要进一步加强考纲和中考说明再学习。各位教师必须要注意学生的学科平衡,关注后进生,促进九年级整体成绩提高。教务处和年级组班主任要做好对前30名学生的成绩跟踪。做好分层教学研究,力求保尖、补差工作两不误。学习成绩好的同学,要使其锦上添花;学习成绩差的同学,要使其芝麻开花——节节高   

3、高度重视,全程管理。对九年级学生的管理,是九年级班主任、教师和学校领导共同关注的问题。首先,狠抓九年级学生的思想和学习态度,营造浓厚育人氛围,其次加强九年级学生的组织纪律管理;其三,召开九年级学生座谈会,及时了解学情、教情;其四,注重心理辅导、调整学生学习应试心态。   

4、搞好教研,精讲精练,精选试题,讲评到位。认真组织各类检测考试,以考促教。 

(五)积极开展课外活动。 

广泛开展第二课堂及兴趣小组活动。第二课堂是课堂的延伸和补充,是发展学生个性,培养学生特长,激发创新思维的重要手段。要以与时俱进的观点来理解素质教育,使第二课堂与第一课堂有机的联系,形成良好的育人环境。在活动中要充分体现学生的个性多元化的特点,给学生充分展示才华的机会,开拓更为广阔的认知空间,更多地进行实践活动。教务处要加强第二课堂的计划性和连续性。 

三、各月份工作安排 

2月份:

1.新生报名,制定并发放课程表、作息时间表 

2.检查教学计划,发放备课笔记、听评课记录 

3.各专业教材发放的核定工作 

4.统计各班级到班人员情况。

3月份

1.教学常规检查

2.各年级学生学籍审核

3.九年级英语口语模拟测试

4月份:

1.教学常规检查 

2. 七、八年级期中考试 

3. 九年级第一次调研检测 

4.九年级英语口语听力测试

5. 名优教师示范课活动

6.体育模拟测试及分析

5月份:

1.教学常规检查 

2.各年级期中考试质量分析

3.中考报名

4.毕业年级体育测试

5.九年级第二次调研检测

6月份:

1.教学常规检查 

2.九年级共同体第三次调研检测

3.九年级学生参加中考

4.组织期末考试 

5.各项期末总结、材料上交

6.安排假期结束前的工作