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事业单位岗位说明书

文章作者:尚庄中学 更新日期:2016/10/23 浏览:951人次 打印本文】【字体:
 
事业单位岗位说明书
 发布日期:2014-12-26 阅读次数:[62]   
事业单位岗位说明书
单位名称
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内设机构名称
 
特设岗位标识
 
岗位名称
副高级
岗位类别
专业
技术
岗位  级别
五级
核定数
8
岗位概述
从事学校教育教学或教育管理工作,是校内公认的骨干教师或业务骨干。
岗位职责
1、认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。
2、具有良好职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
3、完成学校规定的教育教学工作量,根据课程标准和学校要求制订切实可行且高效的教育教学计划,教育教学效果好。
4、有较强的教育教学科研能力,积极参与教科研工作,承担校本培训工作,带头进行校本课程的开发、实施和完善。
5、充分发挥骨干教师的示范辐射作用,承担培养青年教师的任务,在指导青年教师专业发展方面起到重要作用。
6、尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。
7、注重自身专业发展,不断提升个人专业水平。
8、完成学校交办的其他任务。
绩效标准
1、师德高尚,爱岗敬业,能模范遵守国家法律法规,自我要求严格。
2、完成学校规定的教育教学工作量,承担循环教学,严格遵守教育教学常规,教育教学效果好,家长反映好,师生满意度高。
3、对教研组、备课组活动起指导作用,课题研究成果突出,每学年度在全校及以上范围内至少作1次业务讲座或校本培训,带头参与学校资源库建设和完善工作。
4、指导结对教师或同学科组青年教师的教学教育工作,成绩突出。
5、每学年度开设示范课2次,听评课不少于40节,至少有1篇文章获省级及以上奖项或在市级及以上正式刊物公开发表。
6、能按新课改要求,为学生开设必修课程、选修课程和校本教程,指导学生进行研究性学习。
任职条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。
2、具有中学高级教师资格,并受聘中学高级教师职务6年以上或受聘六级岗位3年以上;具有硕士学位,取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务5年以上或受聘六级岗位2年以上;具有博士学位,取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务4年以上或受聘六级岗位1年以上。
3、从教以来担任班主任、备课组长、教研组长、年级组长、中层及以上干部7年以上或担任过课外活动小组教师10年以上。
4、任现职以来,所带班级、课外活动小组获得过县级及以上教育主管部门表彰奖励,或本人因教育工作成绩突出受到过县级及以上教育主管部门综合表彰奖励。
5、从教以来担任过2次大循环教学或3次小循环教学,或担任过4届毕业班教学工作,具有较强的实验能力并能指导学生开展实验,能积极开发地方或校本课程,能按照新课改要求,为学生开设相应的必修、选修课程和校本课程,指导学生开展实验、研究性学习和综合实践活动等。
任职条件
6、完成规定的工作量(因课程计划、学校性质、规模等原因课时偏少的,任课教师应有其他与教学有关的工作量作为补充)。校长、副校长、中层干部任课时数分别需完成教师规定教学工作量的1/4、1/3、1/2 。
7、教学成绩显着。学生、家长满意度高,学生对其课堂教学满意度测评达到85%以上。任现职以来,开设过校级以上教学研究课或学科讲座不少于6次(其中校级以上层次3次以上)并获得好评,或获得县级以上优质课、教学基本功竞赛一等奖至少一次。
8、教科研工作要求:任现职以来,必须具备下列条件(4)和(1)至(3)中的一条。
(1)正式出版过专着或译着(本人承担不少于四分之一)。
(2)在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文2篇以上,其中必须有一篇在本学科核心期刊发表。
(3)参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料,本人参编2万字以上。
(4)任现职以来,主持或作为课题组核心成员参加过县级及以上教科研课题1项以上,并通过成果鉴定或已完成准予结题。
9、任现职以来,有组织、有计划地指导过3名以上青年教师,被指导对象在师德修养、教育教学科研能力方面取得显着提升。
10、省特级教师,经考核合格,有岗位可直接晋升五级岗位;市名教师、学科带头人,经考核合格,优先晋升高一级岗位。
重要说明
申报同一岗位级别的人员,按职龄、教龄、年龄优先。
若本岗位说明书与相关文件精神有违背之处,以相关文件精神为准。
 

事业单位岗位说明书
单位名称
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内设机构名称
 
特设岗位标识
 
岗位名称
副高级
岗位类别
专业
技术
岗位  级别
六级
核定数
14
岗位概述
从事学校教育教学或教育管理工作,是校内公认的骨干教师或业务骨干。
岗位职责
1、遵守宪法和法律。认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。
2、具有良好职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
3、完成学校规定的教育教学工作量,根据课程标准和学校要求制订切实可行且高效的教育教学计划,教育教学效果好。
4、有较强的教育教学科研能力,积极参与教育科研工作,承担校本培训工作,带头进行校本课程的开发、实施和完善。
5、充分发挥骨干教师的示范辐射作用,承担培养青年教师的任务,在指导青年教师专业发展方面起到重要作用。
6、尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。
7、注重自身专业发展,不断提升个人专业水平。
绩效标准
1、遵纪守法,师德高尚,爱岗敬业。
2、完成规定的教育教学工作量,承担循环教学,严格遵守教育教学常规,教育教学效果好,家长反映好,师生满意度高。
3、对教研组、备课组活动提出有建设性的建议,认真参与课题研究,带头参与学校资源库建设和完善工作。
4、任现职以来结对培养教师2名以上。
5、每学年度开设示范课2次,听评课不少于40节,至少有1篇文章获省级及以上奖项或在市级及以上正式刊物公开发表。
6、指导学生开展一项校外活动,为“三个一”工程等特色活动增光添彩。
任职条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。
2、具有中学高级教师资格,并受聘中学高级教师职务3年以上;具有硕士学位,取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务2年以上;具有博士学位,取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务1年以上。40周岁及以下人员聘用到本级岗位必须获得市直(县)教育教学能手同等及以上称号或市直(县)及以上综合性表彰。
3、担任班主任或学校中层干部5年以上;担任教研组长、备课组长、课外活动小组教师或学校中层机构其他承担管理工作的人员,可按50%折算成班主任工作量。
4、重视个人理论知识学习,继续教育学分符合相关规定。
5、原则上应该在教育教学一线工作。
6、服从学校工作安排,高质量地完成学校交给的任务,能主动的承担学校内部的督导、指导和命题工作。
7、特级教师有岗位可直接晋升,获市教学能手同等及以上称号者优先晋升。
重要说明
申报同一岗位级别的人员,按职龄、教龄、年龄优先。
若本岗位说明书与相关文件精神有违背之处,以相关文件精神为准。
 
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单位名称
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内设机构名称
 
特设岗位标识
 
岗位名称
副高级
岗位类别
专业
技术
岗位  级别
七级
核定数
14
岗位概述
从事学校教育教学或教育管理工作,是学校教育教学骨干教师或业务骨干。
岗位职责
1、认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。
2、具有良好职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
3、完成学校规定的教育教学工作量,根据课程标准和学校要求制订切实可行且高效的教育教学计划,教育教学效果好。
4、有较强的教育教学科研能力,积极参与教育科研工作,承担校本培训工作,带头进行校本课程的开发、实施和完善。
5、充分发挥骨干教师的示范辐射作用,承担培养青年教师的任务,在指导青年教师专业发展方面起到重要作用。
6、尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。
7、注重自身专业发展,不断提升个人专业水平。
8、完成学校交办的其他任务。
绩效标准
1、遵纪守法,师德高尚,爱岗敬业。
2、完成规定的教育教学工作量,承担循环教学,严格遵守教育教学常规,教育教学效果好,家长反映好,师生满意度高。
3、对教研组、备课组活动提出有建设性的建议,认真参与课题研究,带头参与学校资源库建设和完善工作。
4、认真指导好结对教师或同学科组青年教师的教学教育工作。
5、每学年度开设示范课1次,听评课不少于30节,至少有1篇文章获省级及以上奖项或在市级及以上正式刊物公开发表。
任职条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。
2、具有中学高级教师专业技术证书,并具备岗位所需的身体条件。
3、担任班主任或学校中层干部4年以上;担任教研组长、备课组长、课外活动小组教师或学校中层机构其他承担管理工作的人员,可按50%折算成班主任工作量。
4、原则上应该在教育教学一线工作。
5、重视个人理论知识学习,继续教育学分符合相关规定。
6、服从学校工作安排,高质量地完成学校交给的任务,能参与学校内部的督导、指导和命题工作。
重要说明
申报同一岗位级别的人员,按职龄、教龄、年龄优先。
若本岗位说明书与相关文件精神有违背之处,以相关文件精神为准。
 
 
事业单位岗位说明书
单位名称
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内设机构名称
 
特设岗位标识
 
岗位名称
中级
岗位类别
专业
技术
岗位  级别
八级
核定数
24
岗位概述
从事学校教育教学或教育管理工作。
岗位职责
1、认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。
2、具有良好职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
3、教书育人,为人师表,努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯、良好的品德修养。
4、能根据新课程标准制订和执行学科教学计划,完成学校规定的教育教学工作量,有较强的教育教学工作能力,积极投身教育教学改革实践。
5、有一定教科研能力,积极参与学校教育科研工作和校本课程的开发、实施、完善工作。
6、尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。
7、注重自身专业发展,个人专业水平不断得以提升。
8、完成学校交办的其他任务。
绩效标准
1、遵纪守法,师德高尚,爱岗敬业。
2、完成规定的教育教学工作量,承担循环教学,严格遵守教育教学常规,教育教学效果好,家长反映好,师生满意度高。
3、认真参加教研组、备课组活动,积极参与课题研究,每学年度在教研组及以上范围内作1次专题发言,积极参与学校资源库建设和完善工作,担任资源库学科主备人。
4、认真指导好结对教师或同学科组青年教师的教学教育工作。
5、每学年度开设研讨课等不少于2次,听评课不少于20节,至少有1篇文章获市级及以上奖项或在市级及以上正式刊物公开发表。
任职条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。
2、具有中学一级教师资格,并受聘中学一级教师职务4年以上或受聘九级岗位2年以上;具有硕士学位,取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务3年以上或受聘九级岗位1年以上;具有博士学位,取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务2年以上或受聘九级岗位1年以上。35周岁及以下人员聘用到本级岗位必须获得市直(县)教学能手同等及以上称号或市直(县)及以上综合性表彰。
3、担任班主任或学校中层干部4年以上;担任教研组长、备课组长、课外活动小组教师或学校中层机构其他承担管理工作的人员,可按50%折算成班主任工作量。
4、工作在教育教学一线,聘期内年度考核合格及以上。
5、重视个人理论知识学习,继续教育学分符合相关规定。
6、服从学校工作安排,高质量地完成学校交给的任务。
7、获市教学能手同等及以上称号者优先晋升高一级岗位。
重要说明
申报同一岗位级别的人员,按职龄、教龄、年龄优先。
若本岗位说明书与相关文件精神有违背之处,以相关文件精神为准。
 

事业单位岗位说明书
单位名称
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内设机构名称
 
特设岗位标识
 
岗位名称
中级
岗位类别
专业
技术
岗位  级别
九级
核定数
32
岗位概述
从事学校教育教学或教育管理工作。
岗位职责
1、认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。
2、具有良好职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
3、教书育人,为人师表,努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯、良好的品德修养。
4、能根据新课程标准制订和执行学科教学计划,完成学校规定的教育教学工作量,有较强的教育教学工作能力,积极投身教育教学改革实践。
5、有一定教科研能力,积极参与学校教育科研工作和校本课程的开发、实施、完善工作。
6、尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。
7、注重自身专业发展,个人专业水平不断得以提升。
8、完成学校交办的其他任务。
绩效标准
1、遵纪守法,师德高尚,爱岗敬业。
2、完成规定的教育教学工作量,承担循环教学,严格遵守教育教学常规,教育教学效果较好,家长反映良好,师生满意度较高。
3、认真参加教研组、备课组活动,积极参与课题研究,每学年度应在教研组范围内作1次专题发言,积极参与学校资源库建设和完善工作,担任资源库学科主备人。
4、积极参加各部门组织的各种教育教学业务培训和竞赛活动,获得较为优异的成绩。
5、每学年度应开设研讨课等不少于2次,听评课不少于20节,至少有1篇文章获市级及以上奖项或在市级及以上正式刊物公开发表。
任职条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。
2、具有中学一级教师资格,并受聘中学一级教师职务2年以上;具有硕士及以上学位,取得中学一级教师资格并受聘中学一级教师职务1年以上。
3、担任班主任或学校中层干部3年以上;担任教研组长、备课组长、课外活动小组教师或学校中层机构其他承担管理工作的人员,可按50%折算成班主任工作量。
4、工作在教育教学一线。
5、重视个人理论知识学习,继续教育学分符合相关规定。
6、服从学校工作安排,高质量地完成学校交给的任务。
7、获市教坛新秀同等及以上称号者优先晋升。
 
重要说明
申报同一岗位级别的人员,按职龄、教龄、年龄优先。
若本岗位说明书与相关文件精神有违背之处,以相关文件精神为准。
 

事业单位岗位说明书
单位名称
365外围单注_外围叫什么365的软件_365外围网址是什么
内设机构名称
 
特设岗位标识
 
岗位名称
中级
岗位类别
专业
技术
岗位  级别
十级
核定数
24
岗位概述
从事学校教育教学或教育管理工作。
岗位职责
1、认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。
2、具有良好职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
3、教书育人,为人师表,努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯、良好的品德修养。
4、能根据新课程标准制订和执行学科教学计划,完成学校规定的教育教学工作量,有较强的教育教学工作能力,积极投身教育教学改革实践。
5、有一定教科研能力,积极参与学校教育科研工作和校本课程的开发、实施、完善工作。
6、尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。
7、注重自身专业发展,个人专业水平不断得以提升。
8、完成学校交办的其他任务。
绩效标准
1、遵纪守法,师德高尚,爱岗敬业。
2、完成规定的教育教学工作量,严格遵守教育教学常规,教育教学效果较好,家长反映良好,师生满意度较高。
3、认真参加教研组、备课组活动,积极参与课题研究,每学年度应在教研组范围内作1次专题发言,积极参与学校资源库建设和完善工作,担任资源库学科主备人。
4、积极参加各部门组织的各种教育教学业务培训和竞赛活动,争取优异成绩。
5、每学年度应开设研讨课等不少于2次,听评课不少于20节,至少有1篇文章获市级及以上奖项或在市级及以上正式刊物公开发表。
任职条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。
2、具有中学一级教师专业技术证书,并具备岗位所需的身体条件。
3、担任班主任或学校中层干部3年以上;担任教研组长、备课组长、课外活动小组教师或学校中层机构其他承担管理工作的人员,可按50%折算成班主任工作量。
4、工作在教育教学一线,聘期内年度考核合格及以上。
5、重视个人理论知识学习,继续教育学分符合相关规定。
6、服从学校工作安排,高质量地完成学校交给的任务。
7、有较强的协调能力,开拓创新意识,沟通能力,具备团队合作精神。
重要说明
申报同一岗位级别的人员,按职龄、教龄、年龄优先。
若本岗位说明书与相关文件精神有违背之处,以相关文件精神为准。
 

事业单位岗位说明书
单位名称
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内设机构名称
 
特设岗位标识
 
岗位名称
初级
岗位类别
专业
技术
岗位  级别
十一级
核定数
15
岗位概述
从事学校教育教学或教育管理工作。
岗位职责
1、认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。
2、具有良好职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
3、完成学校规定的教育教学工作量,有一定教育教学工作能力,积极投身教育教学改革实践。
4、积极参与学校教育科研工作和校本课程的开发、实施、完善工作。
5、尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。
6、注重自身专业发展,个人专业水平不断得以提升。
7、认真完成学校交办的其他任务。
绩效标准
1、遵纪守法,师德高尚,爱岗敬业。
2、完成规定的教育教学工作量,严格遵守教育教学常规,教育教学效果较好,家长、师生无不良反映。
3、认真参加教研组、备课组活动,积极参与课题研究,积极参与学校资源库建设和完善工作。
4、具有扎实的初中教育理论基础,自身专业发展达到学校规定的相关标准。
5、积极参加各部门组织的各种业务培训和教育教学竞赛活动。
6、每学年度开设汇报课不少于2次,听评课不少于20节,积极撰写教育教学论文和心得体会文章。
任职条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。
2、具有中学二级教师资格,并受聘中学二级教师职务2年以上;具有硕士学位,取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务1年以上。
3、担任班主任或学校中层干部1年以上;担任教研组长、备课组长、课外活动小组教师或学校中层机构其它承担管理工作的人员,可按50%折算成班主任工作量1年以上者优先。
4、工作在教育教学一线。
5、重视个人理论知识学习,继续教育学分符合相关规定。
6、服从学校工作安排,高质量地完成学校交给的任务。
7、获市教坛新秀同等及以上称号者优先晋升。
重要说明
申报同一岗位级别的人员,按职龄、教龄、年龄优先。
若本岗位说明书与相关文件精神有违背之处,以相关文件精神为准。
 
事业单位岗位说明书
单位名称
365外围单注_外围叫什么365的软件_365外围网址是什么
内设机构名称
 
特设岗位标识
 
岗位名称
初级
岗位类别
专业
技术
岗位  级别
十二级
核定数
15
岗位概述
从事学校教育教学或教育管理工作。
岗位职责
1、认真贯彻执行国家教育方针,爱岗敬业,切实履行本岗位工作职责。
2、具有良好职业道德,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
3、完成学校规定的教育教学工作量,有一定教育教学工作能力,积极投身教育教学改革实践。
4、积极参与学校教育科研工作和校本课程的开发、实施、完善工作。
5、尊重学生人格,关爱学生身心发展,重视学生个性发展,师生关系和谐。
6、注重自身专业发展,个人专业水平不断得以提升。
7、认真完成学校交办的其他任务。
绩效标准
1、遵纪守法,师德高尚,爱岗敬业。
2、完成规定的教育教学工作量,严格遵守教育教学常规,教育教学效果较好,家长、师生无不良反映。
3、认真参加教研组、备课组活动,积极参与课题研究,积极参与学校资源库建设和完善工作。
4、具有扎实的初中教育理论基础,自身专业发展达到学校规定的相关标准。
5、积极参加各部门组织的各种业务培训和教育教学竞赛活动。
6、每学年度开设汇报课不少于2次,听评课不少于20节,积极撰写教育教学论文和心得体会文章。
任职条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针,遵纪守法,具有良好的职业道德。任现职期间,年度考核均在合格以上。
2、具有中学二级教师专业技术证书,并具备岗位所需的身体条件。
3、工作在教育教学一线。
4、重视个人理论知识学习,继续教育学分符合相关规定。
5、服从学校工作安排,高质量地完成学校交给的任务。
重要说明
申报同一岗位级别的人员,按职龄、教龄、年龄优先。
若本岗位说明书与相关文件精神有违背之处,以相关文件精神为准。
 

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